一、学位授权点基本情况

1.1、建设总体情况

本学位点现有教职员工共94人，其中专职教师76人，教授11人，副教授36人，硕士研究生导师57人，双师型教师22人，获得博士学位23人，海外留学经历教师27人，楚天学子1人，校外企业硕士生导师25人。拥有湖北省高校重点人文社科基地——“生态环境设计研究中心”。学院和中建集团、中国五环、海尔等世界500强企业长期开展产教融合和产学研项目，与英国邓迪大学、德国柏林媒体设计学院等国外设计院校进行深度联系与合作。着力培养工程与艺术结合、具有国际视野的设计创意人才。

本学位点设有产品设计、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术四个方向，下设28个研究生工作室和24间专业实验室，校外实习基地12个，展厅及图书资料室近11000平米，设计专业书籍2万余册。

本学位点遵循“艺工交叉”学科建设要求和创新人才培养规律。学院设立研究生学位评定委员会，研究生培养指导委员会，研究生教育督导组，对研究生教学全过程和教学效果进行指导、监督和评价。

2023年科研经费进账共计546.53万元，其中纵向科研进账73.4万元。2023年获批国家社科基金艺术学项目1项；获批国家社会科学基金项目重大项目子课题1项；获批湖北省高等学校哲学社会科学研究重大项目2项、湖北省社科基金前期资助项目3项、湖北省社科基金后期资助项目2项，湖北省教育厅哲学社会科学研究青年项目2项、湖北省教育厅高等学校人文社会科学研究优秀成果入选1项；获批校级研究生教研项目2项。

2023年教师出版专著3部，发表期刊论文共87篇（其中发表在南大核心期刊2篇，北大核心期刊8篇），发表EI会议检索论文2篇，SCI检索收录论文5篇（其中1区1篇、2区1篇）。

2023年研究生积极参加全国高校数字艺术设计大赛、米兰设计周、两岸新锐设计竞赛·华灿奖、中国好创意、蓝桥杯等教育部认定赛事获奖551项，获国赛一等奖 12项、国赛二等奖27项，国赛三等奖69项，获省赛一等奖70项，省赛二等奖145项，省赛三等奖211项。

1.2制度完善与执行情况

2023年学院调整研究生学位评定委员会、研究生培养指导委员会、研究生教育督导组。聘请校外专家指导硕士点过程合格评估等工作。

严格导师聘用制度，定期对导师开展培训。导师在研究生入学后的一周内制订出针对研究生个人的培养计划并填写有关表格，报研究生主管部门备案。

实行校内校外双导师制，注重提高专业素养，培养学生实践和就业创业能力。建立工作室机制下的导师组制度。以工作室为载体，同专业或跨专业教师合作形成导师组，在学生培养上实现全方位、差异化。

邀请专家学者进行科学道德和学风建设宣讲，引导研究生树立学术道德、遵循学术规范。树立学术道德，培育学术素养。

本学位点研究生奖助体系的制度完善。全日制研究生获国家奖学金3人，学业奖学金212人，非全日制硕士研究生学业奖学金69人，研究生单项奖学金85人，研究生助学金212人。全日制专业硕士研究生奖励覆盖面100%。

1.3人才培养特色

以服务行业需求为导向，坚持校企结合，围绕“艺术+工程”的创新人才培养思路，面向大化工行业、机械装备行业、新材料新能源应用行业、交通工具行业、园林景观行业、建筑室内装饰行业、数字媒体艺术行业、网络信息设计行业、数字化工程技术应用等行业领域，培养高层次的实践动手能力和创新设计能力较强的应用型专门人才。

1.4 工作亮点及成绩

依托湖北省普通高等学校人文社科重点研究基地生态环境设计研究中心，2023年12月，成功举办第八届“生态设计国际学术会议”，第九届中国工业设计协会信息与交互设计专业委员会年会暨“IIDC高峰论坛”。其中三院院士李朝军和来自清华大学、上海交通大学、同济大学、湖南大学、中山大学、华中科技大学、武汉理工大学、中南民族大学、麦吉尔大学、沙巴大学等海内外30余所高校及10余家企业的专家学者、老师和学生300余人参加了会议。

积极开展线上线下研究生招生宣传工作。研究生生源质量明显提升，博士授权单位生源率达59%。2023年招收129名硕士研究生，在校研究生规模达到381人。

研究生培养质量明显提升，获批校级研究生教研项目2项。研究生参加高水平国际学术会议15人。组织研究生创新论坛讲座28场，其中校外专家16场，硕士生导师7场，研究生11场。硕士研究生申报学校第十五届研究生教育创新基金项目32项结项项目28项。研究生发表专业学术论文数量50余篇。研究生积极参加全国高校数字艺术设计大赛、米兰设计周、两岸新锐设计竞赛·华灿奖、中国好创意、蓝桥杯等教育部认定赛事获奖551项，获国赛一等奖 12项、国赛二等奖27项，国赛三等奖69项，获省赛一等奖70项，省赛二等奖145项，省赛三等奖211项。研究生协议就业率达到96.12%。

二、学位授权点建设存在的问题

2.1科研与教学环境亟须改善

因长期与机电工程学院共用一栋楼，生均办学面积不够，与学校提出的学科进档升级的要求相悖。缺失办学面积近5000平方米，图书缺口近一万册，相关实验室设备有待更新。

2.2专业硕士人才培养模式和教育教学改革需纵深推进，培养方案需进一步修订和完善。

学位点产学研一体化特色不鲜明，学位点没有凸显学校强势学科及优势学科特色。

三、下一年度建设计划

3.1继续稳步推进研究生思想政治教育工作。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻落实中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，提高思想政治工作能力和水平。加强思想政治教育和理论学习，在师生中开展理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、“四史”和形势政策教育、社会主义法治教育、爱校荣校教育和安全教育。

3.2加强学位点师资队伍建设，师资队伍建设引培并举，大力引进高水平教师，提升科研实力。

鼓励和支持现有师资参加各种水平能力提升的培训和进修，继续推进教师博士化进程，鼓励教师攻读国内外博士学位，2024年计划引进6名高水平专任教师，聘请20名具有高级职称的专业人才担任企业导师。

3.3加大学位点支撑研究生案例教学和实践教学的软硬件设施建设。

利用学院募集捐赠和配比资金，依托湖北省高校人文社科重点基地生态环境设计研究中心，建设好“数字创意实践与教学研究中心”、“数字影像协同创新设计中心”、“场景化教学与工业化制造虚拟仿真研究中心”。建设1-2个校外研究生工作站。加大导师工作室建设力度，力争每位硕士生导师有独立的研究室。以五十周年校庆为契机，改造学院办学环境。

3.4完善和修订2024版艺术设计专业硕士人才培养方案。

根据国务院学位办、教育部关于印发《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》的通知精神，加大实践类课程占比，加大思政课程占比，加大课程思政力度，完成2024年设计专业硕士培养方案，修订课程大纲。

加强研究生工作站的合作交流，提高研究生实践能力。规范专业硕士毕业选题、设计、答辩过程管理。

3.5加强研究生培养全过程监控与质量保证。

进一步完善《艺术设计学院研究生工作站建设及管理办法》、《艺术设计学院研究生学术活动管理规定》、《艺术设计学院研究生学位论文管理办法》、《艺术设计学院研究生学术道德规范》、《艺术设计学院研究生教育督导管理办法》、《艺术设计学院研究生奖学金评奖办法》等规章制度，并加大执行力度。

3.6加大科研成果转化力度，服务国家和地区经济发展

加大国家级、省部级科研项目申报培训力度，积极组织老师参加国家社科项目、国家艺术基金项目、教育部人文社科项目的申报和建设工作。鼓励老师围绕我校重点学科优势，积极申报发明专利，注重成果的转化和转让，服务地方经济。

                                   艺术设计学院

                                    2024年3月26日