（通讯员 刘娉）为深入贯彻教育部《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》及相关工作要求，牢固树立围绕学生、关爱学生、服务学生的教育理念，增进学院与学生家庭之间的沟通联系，构建协同育人良好格局，艺术设计学院于暑假期间精心组织、因地制宜地开展了家访活动，打通家校社协调育人的“最后一公里”。

【高度重视，精心部署】

7月初，为确保家访工作平稳、有序地开展，学院成立专项工作小组，为暑期开展系列家访活动进行了充分的准备，对家访活动的流程、注意事项、人员搭配等提出了具体要求。

【实地走访，家校共育】

7月18日，辅导员谢敏赴2023级环设专业小王同学家中开展家访。辅导员代表学院送上问候与慰问品，并与家长深入交流。辅导员详细了解了小王的家庭状况，并向家长介绍了其在学校的综合表现，包括学习态度认真、专业能力突出等优点。同时详细讲解了学校提供的各项资助政策，鼓励小王树立专业目标，保持积极心态，克服困难，做好学业规划，不断提升专业技能。

7月31日，辅导员何芷妍前往2024级艺术六班小李（化名）同学家中进行家访。家访期间，辅导员何芷妍向小李家庭带去学院的问候。小李同学母亲介绍了自己和丈夫的手术情况，两人先后进行了手术，目前处于恢复期，需要专人照顾，家庭医疗费用支出较大，经济压力骤增。小李近期需要在家照顾父母，也担心父母的身体恢复情况，心理压力较大。何芷妍向小李同学父母反馈了她在学校的学习表现，小李同学学习认真，成绩优秀。小李同学父母担心家庭的情况影响孩子的学习，希望学校能多理解孩子的情况，给予一定的帮助。何芷妍介绍了学校和学院给予小李的相关帮扶和资助，同时鼓励小李要保持好心态，要坚信困难是暂时的，一定要保持积极乐观的心态，平衡好家庭照料与学业发展。愿小李同学能在家人的陪伴与学校的帮扶下，卸下心理包袱，始终保持对生活的热忱与对学习的专注。

8月1日，辅导员李易宇萌前往2024级动画01班小凡同学家中进行家访。期间，李易宇萌向小凡同学一家带去学院的问候，并送上慰问品，附上小凡过去一学年的成绩单、入伍宣传册和生源地贷款宣传册，并且向家长详细介绍了武汉工程大学艺术设计学院的特点和优势，对学生所学专业的特点和就业的方向进行了详细解答。李易宇萌对小凡同学过去一年在校学习情况进行了表扬，鼓励学生后续仍要在课堂作业上多下功夫。另外，李易宇萌着重关心了学生在家的学习和生活情况，与家长探讨了现在该同学的心理健康问题，并嘱托家长在家庭教育中应采取多沟通，多鼓励，少施压的方式来应对此类问题。

8月3日，辅导员刘保森前往2023级环设专业经济困难学生小王家中进行实地家访，代表学院向学生家庭致以诚挚问候，并送上慰问品。在家访过程中，刘保森与小王及其家人进行了深入交流，详细了解其家庭经济状况、生活困难以及暑期生活情况。同时，辅导员向家长详细介绍了小王在校期间的优秀表现，包括认真学习的态度和良好的专业基础，让家长倍感欣慰。辅导员重点讲解了学校和学院针对经济困难学生提供的全方位帮扶政策，包括国家助学金、助学贷款、勤工助学岗位等资助渠道，并表示学院将持续提供必要的支持与帮助。交流中，辅导员鼓励小王要树立远大理想，保持积极乐观的心态，发扬艰苦奋斗的精神，克服暂时困难，认真做好学业规划，努力提升专业技能。

8月5日，辅导员谢敏前往2023级动画专业小刘同学家中进行暑期家访，为学生家庭送去学院的关怀与温暖。家访过程中，辅导员首先代表学院向学生家长致以诚挚问候，并送上精心准备的慰问品。通过深入交流，辅导员详细了解小刘同学的家庭基本情况、经济状况以及假期生活安排，真切感受到学生家庭虽然面临一定的经济压力，但仍全力支持孩子的学业追求。辅导员向家长详细介绍了小刘同学在校期间的优异表现，包括其专业学习态度认真、积极参与班级活动、与师生相处融洽等情况。同时，重点讲解了学校和学院针对经济困难学生提供的各项资助政策，包括助学金申请、勤工助学岗位、专业学习资源支持等具体帮扶措施。

8月6日，辅导员刘娉前往2021级产品设计专业毕业，且即将继续攻读本校研究生的小心家中进行家访。期间，辅导员刘娉向受访学生家庭带去学院的问候，并送上慰问品。在与小心的深入沟通中，了解了小心家庭的详细情况，同时向小心家长讲述了小心在校期间的综合表现。同时鼓励小心在新的学习阶段要树立目标，艰苦奋斗，保持好心态，努力克服生活中的各种困难，做好学业规划，刻苦学习，不断提高自身的专业技能。

8月17日，辅导员王金周前往2024级动画02班小秦（化名）同学家中进行家访。家访期间，辅导员王金周向小秦同学一家带去学院的问候，并送上米、油和牛奶等慰问品，给家长送上小秦过去一学年的成绩单、入伍宣传册和生源地贷款宣传册，并且向家长详细介绍了武汉工程大学艺术设计学院的特点和优势，对学生所学专业的特点和就业的方向进行了详细解答，王金周同学对小秦同学过去一年在校学习情况进行了表扬，鼓励学生后续仍要在课堂作业上多下功夫。另外，辅导员王金周着重关心了学生在家的学习和生活情况，与家长探讨了现在大学生普遍存在的心理健康问题，并嘱托家长在家庭教育中应采取多沟通，多鼓励，少施压的方式来应对此类问题。

8月底，辅导员邱程前往2022级环境设计专业学生小A家中进行家访。家访期间，辅导员邱程向受访学生家庭带去学院的问候，并送上慰问品。在与小A的深入沟通中，了解了小心家庭的详细情况，鼓励小A在新的学期要确定目标，做好学业规划，保持好心态，努力克服生活中的各种困难。

【总结宣传，持续推进】

暑期结束后，各年级及时做好家访活动记录，撰写家访过程中发现的典型家访案例，讲述家访故事。学院积极总结家访工作，肯定成绩的同时指出家访过程中出现的不足之处，并针对不足提出要扩大家访的覆盖面，精准聚焦更需要家访干预的学生群体；要构建长效机制，强化成果运用，建立家校定期沟通渠道，持续开展家校联合，使沟通常态化；要整合资源，多元协同。后期将家访与社会实践、招生宣传等工作相结合，争取更多资源支持，形成育人合力。（审稿 王超）